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1965年夏,我该上小学了,兄长带我到离家最近的学校去报名,招生老师看罢户口本上我的出生年月,说我的生日小,今年不行,明年再上吧,我哭着回家了。
学校才又招生,我上小学一年级时,已经十岁了。在那个不正常的年代,学校正规教育惨遭破坏。那时,我们每天只上两节课,安排在上午,有时不上课,也不留作业,学校经常组织去工厂参观、上街游行。中学时,学工、学农、“拉练”频繁进行,课堂系统授课反而成了“副业”,在这样的大环境下,同学们以各种方式的“玩儿”来打发时光。青少年的我也不例外,上学前即学会了游泳,上学后加入了区级游泳培训队,每日下午训练,其他闲暇时间,则以打牌、下棋、斗蟋蟀等度日。
随着年龄的增长、阅读的增多以及哥哥、姐姐们走入社会后的经验,加之在现实生活中出现的一些现象,我对读书学习有了新的理解和认识,虽不十分深刻,但总觉得读书学习还是很有用的。
每见此,我常想,这一切都需要文化啊!吃饭时,我坐在收音机旁,特别喜欢收听着名播音员关山朗诵的配乐诗《雷锋之歌》,听着那朗朗上口、隽永押韵的诗歌, 十分钦佩作者贺敬之老师,觉得贺老师真有学问,这诗篇写得太棒了。另外,同学们学军去外地 “拉练”,有的给父母写信,十分吃力,写出的家信,错字连篇,词不达意,闹出许多笑话,还有的根本写不出来,让我代笔。见闻了这些情状,我越来越意识到,将来无论从事什么工作,都需要读书写作,需要文化知识,我的好学之情重又被点燃。
于是,我暗下决心,只要有闲暇时间,就读书阅报,
,在唯一出售图书的新华书店里,所售书籍也是寥寥无几。有段时间,次兄和我到处寻借古典小说和唐诗宋词(当时,仍有人收藏此类书籍),友人借给我们时,往往叮嘱两三日内必须阅毕,实在害怕被发现而遭没收,所以我们借来后,偷着疯狂地、不分昼夜地阅读,有时头挨头同时阅读。四大名着以及《三侠五义》《说岳全传》等古典小说,在我念初中前,就囫囵吞枣、似懂非懂地读了一遍,并抄写了不少古人的诗词,从那时起,我便爱上了古典文学,爱上了历史。
国家被折腾得疲惫不堪、百孔千疮。就在这年夏天,我初中毕业了。当时,面临着两种选择,要么“上山下乡”,要么继续上高中,那时读高中不用考试,只要本人愿意,就可以直接升入,我决定留在原校继续念高中。
翌年九月,又宣布
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